Accompagner l'enfant de moins de 3 ans dans l'aventure de la communication

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Pré-requis

Aucun

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Contenu

Repères théoriques sur ce thème permettant de les utiliser au service de sa pratique professionnelle (moyens pour observer les enjeux de la communication, s'adapter et ainsi proposer une attitude ajustée auprès des enfants, repères concernant les signes d'alerte).

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Démarche pédagogique

• Cadrages théoriques
• Mises en situation s'inspirant de la pratique professionnelle.
• Expérimentations ludiques ayant pour objectif l'intégration des enjeux de la communication.

Objectifs

• Connaitre les bases théoriques qui définissent la communication et le langage.
• Connaitre les étapes de développement de la communication et du langage.
• Avoir des outils pour observer les enfants dans leur communication et des moyens pour s'adapter à leur capacités langagières et communicationnelles.

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Intervenants

Charlotte Charbonnier est orthophoniste libérale depuis plus de 10 ans. Elle s'est intéressée rapidement au secteur de la petite enfance en accompagnant les équipes au sein des structures. Formée la communication non violente, elle est actuellement en formation universitaire (DU) sur le coaching.