Favoriser le jeu libre en aménageant les espaces

• Définition du jeu libre chez l'enfant, ses fonctions dans le développement et la maturation du cerveau
• Importance du jeu libre pour développer des compétences sociales et émotionnelles.
• Place du jeu libre dans l'imagination de l’enfant
• Le rôle de l'adulte dans le jeu libre, sa posture facilitatrice d’un cadre bienveillant et sécurisant d’un environnement propice au jeu libre
• Liens entre observations du jeu libre et développement de l'enfant pour une approche globale et individualisée.
• Utilisation d'outils de communication adaptés pour échanger avec les familles.
• Création d'un aménagement des espaces évolutifs pour l'exploration.
• Encouragement du libre choix et de la circulation des enfants.
• Sélection et présentation du matériel attractif et polyvalent
• Accessibilité du matériel pour favoriser l'autonomie des enfants.
• Influence des aménagements sur les comportements et l'apprentissage

• Apports théoriques
• Etudes de cas
• Echanges et réflexions individuelles et collectives

• Évaluation préalable qui permet de recenser les attentes individuelles de chaque participant à la formation collective.
• Évaluation à chaud qui permet d'apprécier l'atteinte par les participants des objectifs de la formation.

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes les personnes qui le souhaitent, un entretien avec la référente handicap de chaque site peut être programmé afin d’identifier les besoins et aménagements nécessaires : Personnes en situation de handicap | ARIFTS

Délais d'accès

L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode de financement. L'inscription individuelle est possible jusqu'à 2 semaines avant le début de la formation. Pour des aménagements particuliers destinés aux personnes en situation de handicap ou pour nos formations sur mesure, ce délai passe à 6 semaines.