Accompagner la petite enfance avec l'approche Snoezelen

Née en Hollande dans les années 70, l'approche Snoezelen prend son essor en France fin 90 dans le monde du handicap. Elle s'émancipe début 2000 en direction des publics âgés désorientés. Elle prend son envol vers la petite enfance depuis 2015. Elle est une démarche d'accompagnement, un état d'esprit, une attitude d'écoute et d'observation. Elle se vit au travers de propositions sensorielles, dans un cadre sécurisant, relationnel et de bien-être. Le respect du rythme, des choix, des expériences en est la base, dans une ambiance et un accompagnement de stimulation et/ou de détente.

PRÉREQUIS / PUBLIC

Aucun prérequis.

OBJECTIFS

• Accompagner un bénéficiaire en Snoezelen, en prenant en compte ses singularités.
• Analyser une séance Snoezelen en termes de constat sensoriel.
• Aménager un espace Snoezelen, en faire la critique.
• Choisir et chiffrer des vecteurs sensoriels adaptés à l'approche Snoezelen.
• Monter un projet Snoezelen et le présenter.

INTERVENANT(S)

Professionnel intervenant formé à l’approche Snoezelen.