Formation

Intervenant Pair®

Un Intervenant Pair est une personne qui vit, par exemple, des situations de handicap, de troubles psychiques, d’addiction, de précarité, de maladies… et qui a appris à en maîtriser les conséquences pour rester libre de ses choix de vie. En clair, il a donc appris à s’adapter. Chargé d’expériences, l’intervenant pair partage son expertise d’usage à savoir ce qu’il a appris de ses épreuves en proposant des solutions alternatives qui amènent leur pair à vivre avec leurs contraintes en favorisant leurs autonomies. Il participe également à l’accompagnement et à la formation des professionnels du secteur santé-social afin d’apporter une approche complémentaire issue de leur vécu. L’intervenant pair participe à l’évidence à l’émergence du pouvoir d’agir.

PRÉREQUIS / PUBLIC

Vous vivez ou avez vécu des situations de handicap, de précarité, d'addictions, de maladies, etc. Vous avez appris à lutter contre les contraintes qui se sont imposées à vous et vous en avez tiré des savoirs et des savoirs faire. Vous souhaitez transmettre ce que vous en avez appris à celles et ceux qui rencontrent des situations semblables, vos pairs, mais aussi auprès des professionnels en poste ou en formation.

OBJECTIFS

Prendre de la distance avec votre histoire.
Transformer votre expérience de vie en savoirs.
Développer une écoute bienveillante.
Mais aussi, être force de soutien et conseils auprès des professionnels de l’intervention sociale et sanitaire.
Changer leurs représentations sociales.
Amener à mieux identifier les capacités des personnes et les barrières qui empêchent ou entravent leur expression.
Développer ses capacités à porter la voix d’un collectif de personnes concernées.
Enfin, contribuer au meilleur ajustement possible des actions des professionnels en exercice ou en formation.
Reprendre confiance.

INTERVENANT(S)

Formateurs, professionnels et personnes concernées représentants les différents secteurs du handicap, de la précarité, de l'addiction, de la santé mentale etc. (Jean-Luc Simon,...etc).

LES MÉDIAS PARLENT DE LA FORMATION !

> Lire le cahier de l'actif

> Lire le reportage long format sur Le Media Social

> Lire l'article sur Handicap.fr

> Lire l'article sur Emploi Formation Santé

> Lire l'article sur Partenariat Patient

> Lire l'article sur Capgeris

> Lire l'article de Presse Océan

> Lire l'article du Magazine Faire Face

Contenu

A noter: L'ensemble des 3 modules doivent être suivis dans leur globalité.

MODULE 1 Professionnalisation de l’expertise d’usage (79H)

Transformer son expérience de vie en savoirs
Partager ses savoirs expérientiels (ou expertise d’usage)
Gérer sa charge émotionnelle
Construire son insertion professionnelle

MODULE 2 Participation de l’intervenant pair à l’action des professionnels (53H)

Représenter un collectif dans les instances territoriales et/ou institutionnelles (Conseil à la Vie Sociale, Conseil d’Administration, etc…)
Intégrer une équipe dans une institution

MODULE 3 Contribution de l’intervenant pair à la formation des professionnels (52H)

Construire et dispenser des modules de formation
Collaborer avec une équipe de formateurs

Démarche pédagogique

Etude de cas.
Mises en situation proposées par les intervenants et les participants.
Cadrage théorique.
Témoignages.
Etude de documents Immersion sur les terrains professionnels et en centre de formation.

Modalités d'évaluation

MODULE 1

L’épreuve consiste en une soutenance orale de 25 minutes (10 minutes de présentation et 15 minutes d’échanges sur les axes d’amélioration du document). Élaboration et présentation d’un support de son choix, qui reprendra les éléments suivants :

Présentation synthétique de son parcours
Présentation de ses expériences de soutien par les pairs,
Présentation de la définition d'Intervenant Pair
Présentation de ses compétences spécifiques (savoirs, savoir-faire et savoir-être),
Présentation de la plus-value de la fonction d’Intervenant Pair

MODULE 2

L’épreuve consiste en une soutenance collective d’1 heure (30 minutes de présentation et 30 minutes d’échanges). Les candidats s’appuieront sur les informations collectées lors du dispositif « Découvrir l’intervention pair en un établissement/service » afin de mettre en évidence la place, le rôle et l’impact (bénéfices, limites) de l’intervention pair dans un établissement/service. Le groupe est composé de 9 personnes maximum et devra se répartir la prise de parole afin que chaque personne puisse être évaluée.

MODULE 3

L’évaluation comprend une mise en situation d’une séquence pédagogique de 15mn co-construite avec un formateur en conditions réelles. Il devra :