Repérage des différents types de handicap chez l’enfant

Savoirs

• Le cadre réglementaire et législatif en vigueur relatif au handicap et aux droits des personnes en situation de handicap.
• Le concept de handicap, ses définitions et ses évolutions (CIF OMS).
• La perception, les idées préconçues et représentations sociales du handicap.
• Le recueil d’informations et la démarche d’observation : objectifs, méthodes et outils.
• Les notions d’autonomie, de situation de handicap, de facteurs environnementaux et de facteurs personnels.
• Les déficiences : physiques, motrices, sensorielles et intellectuelles.
• Le polyhandicap, le surhandicap et le plurihandicap.
• Les troubles de santé invalidants et les maladies chroniques.

Savoir-faire

• Observer les signes et évaluer les besoins des enfants selon le type de handicap.
• Analyser ses observations de manière objective à partir d’outils structurés.
• Évaluer les capacités, les besoins, et les attentes de l’enfant accompagné.
• Analyser les incidences des différents types de handicap sur son accompagnement.
• Informer et orienter si besoin les familles vers les professionnels de santé existants.
• S’informer et actualiser ses connaissances sur les différentes formes de handicaps via les relais d’information appropriés

Savoir-être

• Faire preuve d’ouverture d’esprit
• Être observateur
• Être respectueux de la dignité et des droits de l’enfant

• Approche pédagogique active, alternant les activités formatives
• Apports théoriques, supports de textes et/ou de vidéos
• Mise en situations contextualisées, travaux de groupes
• Echanges entre pairs et intervenants

• Questionnaire préalable qui permet de recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation.
• Auto-positionnement en début et fin de formation pour mesurer les compétences.
• Évaluation formative pour mesurer l’atteinte des objectifs de la formation.
• Questionnaire de satisfaction.
• Certificat de réalisation.

Accessibilité

• Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toutes les personnes qui le souhaitent, un entretien avec la référente handicap de chaque site peut être programmé afin d’identifier les besoins et aménagements nécessaires : Personnes en situation de handicap | ARIFTS

Délais d'accès

• L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode de financement.
• L'inscription individuelle est possible jusqu'à 3 semaines avant le début de la formation.
• Pour des aménagements particuliers destinés aux personnes en situation de handicap ou pour nos formations sur mesure, ce délai passe à 6 semaines.