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Travailler auprès des personnes handicapées ou en souffrance psychique

Autisme : Anticiper et gérer les comportements problèmes


Public

Ce module s'adresse à des professionnels déjà en poste auprès de personnes avec autisme et qui s'interrogent quant à la compréhension et l'intervention en cas de comportements problèmes.

Pré-requis

Avoir les connaissances et les repères fondamentaux (Particularités des TSA).

Contenu

  • Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles : personnes handicapées et comportements problèmes, prévention et intervention.
  • Définition et classification des comportements problèmes.
  • Les critères d'intervention.
  • L'analyse appliquée du comportement : principes de base.
  • Les fonctions d'un comportement.
  • Analyse fonctionnelle : démarche et évaluation.
  • Stratégies d'intervention pro et réactives.

 

 

 

 

 

 


Démarche pédagogique

  • Présentation magistrale des informations théoriques.
  • Mises en situation, jeux de rôles, présentation dynamique des stratégies d'intervention.
  • Méthode expérientielle : rédaction d'un programme d'intervention basé sur un cas clinique rapporté.

Objectifs

  • Savoir définir et évaluer les comportements problèmes.
  • Comprendre l’origine des comportements problèmes.
  • Analyser leur fonction et mettre en place des stratégies éducatives et comportementales.
  • Utiliser des techniques de prévention et d’intervention pro et réactives.
  • Réévaluer et réadapter l’intervention.

 

Forme 96 

Secrétariat
02 40 75 99 05
formationcontinue@arifts.fr

 Forme 97 

3 jours
(21 heures)

 Forme 98 

Angers
2, 3 juin et 21 juin 2022

  Forme 99  630 euros
  Forme 100

Site Angevin


Intervenants

Charlotte Berard est éducatrice spécialisée en libéral. Elle intervient auprès de personnes avec autisme depuis 10 ans. Elle a suivi de nombreuses formations sur le sujet dont un Diplôme en Autisme et Sciences du Comportement (Ontario). Ses domaines de prédilection : la communication, les apprentissages et les comportements problèmes.

 

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